"Identificar e compreender as necessidades teóricas e práticas dos educadores ao nível da utilização da tecnologia em ambiente educativo;
Estabelecer planos para a formação contínua de educadores de infância, na área da exploração pedagógica da tecnologia educativa;
Desenvolver materiais para uma aprendizagem interactiva para educadores, de forma a servir de apoio aos planos definidos para a formação contínua nas áreas da aplicação pedagógica da tecnologia;
Implementação de uma experiência-piloto com o modelo definido de formação contínua com a promoção de uma cooperação transnacional entre professores e alunos, através da utilização das TIC;
Avaliação da experiência prática e teórica desenvolvida através da experiência-piloto da versão alfa do modelo de formação contínua de educadores de infância em Tecnologia Educativa"
Estabelecer planos para a formação contínua de educadores de infância, na área da exploração pedagógica da tecnologia educativa;
Desenvolver materiais para uma aprendizagem interactiva para educadores, de forma a servir de apoio aos planos definidos para a formação contínua nas áreas da aplicação pedagógica da tecnologia;
Implementação de uma experiência-piloto com o modelo definido de formação contínua com a promoção de uma cooperação transnacional entre professores e alunos, através da utilização das TIC;
Avaliação da experiência prática e teórica desenvolvida através da experiência-piloto da versão alfa do modelo de formação contínua de educadores de infância em Tecnologia Educativa"
Autor: Esc. Sup. de Educação de Beja
Língua: Português, English, Espanhol, Bulgarian, Swedish
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